儿子上小学五年级，最近迷上了编程课。老师布置了一个小项目：用传感器记录教室一天内的温度变化。听起来挺简单，可真正动手时，问题一个接一个冒出来。这时候我才明白，所谓的数据采集调试过程，其实就是一次次“翻车”再重启的过程。
从连不上设备开始
第一次带他搭设备，传感器插上电脑就是不识别。我们俩对着说明书看了半小时，发现是驱动没装对。换了驱动后，终于看到端口有反应了，但读出来的数值全是0。那一刻，孩子差点把鼠标一推说‘我不搞了’。
数据乱跳怎么办？
后来总算能读数了，可屏幕上温度一会儿25℃，一会儿突然跳到80℃，明显不对劲。查了一圈才发现是采样频率太高，信号干扰严重。我们把代码里的采集间隔从每秒10次降到每秒1次，数据立马稳定多了。
while True:
temperature = read_sensor()
if temperature < 50 and temperature > 0: // 过滤异常值
save_data(temperature)
time.sleep(1) // 每秒采集一次这行简单的过滤代码，是我们试了快一个小时才加上的。孩子一边敲键盘一边嘀咕：‘原来程序不是写完就能用的，得一直改。’
别怕出错，调试才是真学习
有一次他忘了保存数据，忙活一整天的记录全没了。我也没急着安慰，反而说：‘那你想想，下次怎么避免？’他第二天主动加了自动定时保存功能。这种从问题里长出来的经验，比任何讲课都管用。
现在他每次打开程序，都会先跑个测试模式，看看传感器通不通、数据稳不稳。这个习惯，就是被那些‘死机’和‘乱码’一点点逼出来的。
其实孩子学技术，重要的不是一开始就做对，而是学会面对错误。数据采集调试过程，说白了就是一遍遍发现问题、一点点修好。就像他们写作文要改好几遍一样，程序也得反复调。
看着他在电脑前皱眉、敲代码、自言自语地排查问题，我知道，他正在学会一件事：遇到麻烦，别慌，一步步来就行。